Actividad I: Isis Gallardo

Actividad I: Evaluación de intervención y proyectos sociales

(Isis Gallardo)

Diseño experimental:

El diseño experimental es una técnica estadística que permite identificar y cuantificar las causas de un efecto, dentro de un estudio experimental. En un diseño experimental se manipulan deliberadamente una o más variables, vinculadas a las causas, para medir el efecto que tienen en otra variable de interés.

Diseño cuasi experimental:

Diseño Cuasi experimental es un experimento en el que los sujetos no se asignan al azar ni se emparejan, porque tales grupos ya existen. ( Sampieri ) Los diseños cuasi experimentales son una derivación de los estudios experimentales, en los cuales la asignación de los pacientes no es aleatoria aunque el factor exposición es manipulado por el investigador.

El método cuasi experimental es particularmente útil para estudiar problemas en los cuales no se puede tener control absoluto de las situaciones, pero se pretende tener el mayor control posible, aún cuando se estén usando grupos ya formados. Es decir, el cuasi experimento se utiliza cuando no es posible realizar la selección aleatoria de los sujetos participantes en dichos estudios. Por ello, una característica de los cuasi experimentos es el incluir "grupos intactos", es decir, grupos ya constituidos.

Diseño No experimental

Se establece que un diseño no Experimental, es el que se realiza sin manipular deliberadamente las variables; es decir se trata de una investigación donde no se hace variar intencionadamente las variables independientes, en esta investigación se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos.

La investigación No experimental es la búsqueda  empírica y sistémica, en la que el científico no posee control sobre las variables independientes, debido a que ya ha ocurrido o son inherentemente no manipulables.

Método Inductivo

El método inductivo o inductivismo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalización; y la contrastación.

Ejemplo: Tenemos varios cuervos negros como premisa particular (observación de los hechos) entonces podemos concluir que al ver varios cuervos negros, como prueba empírica podemos llegar a la conclusión general que “todos los cuervos son negros”

Método Deductivo

El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera.

En el Círculo de Viena, sobresale Karl Popper, quien rompe con la racionalidad aparente de este método: “Desde un punto de vista lógico, dista mucho de ser obvio que estemos justificados al inferir enunciados universales partiendo de enunciados singulares, por elevado que sea su número, pues cualquier conclusión que sacamos de este modo corre siempre el riesgo de resultar algún día falsa” (Popper, 1962, pág. 27). A este respecto Blaug (1985, pág.30) parafraseando las palabras de Popper nos explica que la inducción desde casos particulares hasta la formulación de una ley universal exigirá un salto ilógico de pensamiento, lo que podría llevarnos a conclusiones falsas, aunque nuestras premisas fueran verdaderas.

En segundo lugar, Popper critica el principio de verificabilidad, su razonamiento consiste en plantear que por muchas pruebas que tengamos para apoyar una teoría, nunca podemos estar seguros de que la siguiente observación no será incompatible con ellas. 

Ejemplo: Señalaremos el mismo ejemplo de “los cuervos negros”, si la premisa particular señala que si hay muchos cuervos negros se determina que “todos los cuervos son negros” Popper señala que no se puede hacer una inferencia qu eso es asi efectivamente;  ya que si apareciera un cuervo blanco ¿Dónde quedaría la conclusión general que todos los cuervos son negros? Y si aparece un curvo blanco ¿no es un cuervo?. Popper plantea el método de la falsacion que es contratar la hipótesis general ¿son todos los cuervos negros? , habría que buscar un cuervo blanco; Si así fuese dependiendo de un método y pruebas podemos verificar que la premisa general no sería cierta.